Nhận Diện Số Đếm: Số và Stickers

Giới thiệu chung

Nhận diện số đếm là một hoạt động quan trọng trong giáo dục mầm non, giúp trẻ phát triển nhận thức toán học. Mục tiêu chính của hoạt động này là giúp trẻ ghi nhớ và hiểu về các con số. Theo Benjamin Bloom (2001), các cấp độ nhận thức của trẻ bao gồm: Ghi nhớ, hiểu, áp dụng, phân tích, đánh giá và sáng tạo. Đối với trẻ dưới 2 tuổi, chúng ta chủ yếu tập trung vào các cấp độ ghi nhớ và hiểu.

Các cấp độ nhận thức

• Ghi nhớ: Trẻ có thể gọi tên, sao chép và lặp lại các con số mà trẻ đã tiếp xúc.
• Hiểu: Trẻ có thể phân loại, nhận biết và miêu tả các khái niệm liên quan đến số đếm.
• Áp dụng: Trẻ có thể thực hiện các hành động đơn giản liên quan đến số đếm.
• Phân tích: Trẻ có thể so sánh và đối chiếu các con số.
• Đánh giá: Trẻ có thể tranh luận và đưa ra ý kiến về các con số.
• Sáng tạo: Trẻ có thể thiết kế và phát triển các hoạt động liên quan đến số đếm.

Mục đích

• Giới thiệu cho trẻ về mặt số.
• Khơi gợi sự hứng thú khi học về số đếm.
• Rèn luyện tính kiên nhẫn cho trẻ.

Mục tiêu

• Nhận thức: Trẻ có thể ghi nhớ và gọi tên các số đếm.
• Vận động tinh: Trẻ có thể rèn luyện vận động tinh qua các hoạt động như bốc nhón và dán stickers.
• Vận động thô: Trẻ có thể chuyển động giữa các tư thế như chạy, ngồi, đứng.
• Ngôn ngữ: Trẻ có thể gọi tên được các số và làm theo chỉ dẫn đơn giản.
• Nội dung tích hợp: Trẻ có thể học về màu sắc và các chủ đề khác liên quan đến số đếm.

Độ tuổi

Hoạt động này phù hợp cho trẻ từ 18 tháng tuổi trở lên. Trước đó, trẻ nên được giới thiệu về số đếm qua flashcards với tần suất hàng ngày.

Cách chơi

1. Stickers hình

• Chuẩn bị: Một tờ giấy A3, dao rọc giấy, bìa carton, băng dính, stickers hình, bút chì.
• Cách chơi:
• Bước 1: Vẽ hình số lên giấy A3 và cắt theo đường đã vẽ.
• Bước 2: Dán lên bìa carton và dán băng dính lên bề mặt để tạo bảng số.
• Bước 3: Hướng dẫn trẻ gọi tên số và dán stickers vào số tương ứng.

2. Stickers số

• Chuẩn bị: Lõi giấy, đĩa giấy trắng, stickers số, bút dạ.
• Cách chơi:
• Bước 1: Viết số đếm lên lõi giấy hoặc đĩa giấy trắng.
• Bước 2: Hướng dẫn trẻ tìm số và dán stickers vào số tương ứng.

Lưu ý

• Hoạt động này là bước tiếp theo sau khi học flashcards. Trẻ sẽ học nhận diện mặt số, không phải học đếm số lượng ngay lập tức.
• Thay đổi các con số thường xuyên để trẻ không cảm thấy nhàm chán.
• Khuyến khích trẻ khám phá số đếm trong môi trường xung quanh.

Cách phát triển hoạt động

• Sử dụng stickers số/hình để tạo ra các trò chơi sáng tạo khác nhau.
• Khuyến khích trẻ tham gia vào các hoạt động nhóm để phát triển kỹ năng giao tiếp và hợp tác.

By,

Mẹ và Sóc

➫ Kết nối với mình tại:

►Email: anh.nguyenvan1512@gmail.com

►Đăng ký kênh: Mẹ và Sóc (https://www.youtube.com/@mevasoc)

►Facebook: Vân Anh (mẹ Sóc Nhỏ) (https://www.facebook.com/anh.nguyenvan1512)

►Fanpage: Mẹ và Sóc (https://www.facebook.com/mevasoc.blog)

►Instagram: mami.va.soc (https://www.instagram.com/mami.va.soc/)

►Tiktok: Mẹ và Sóc (mevasoc.1512)

►Youtube Shorts: Vui cùng Sóc (https://www.youtube.com/@vuicungsoc)